Luna Tucumana

En Música, disfrutamos del ensayo de la zamba "Luna Tucumana",

cantada por los alumnos y bailada por la señorita Silvia 

y el sr. Gandini, papá de Matías, que gentilmente vino a participar 

de los festejos del bicentanario de la Declaración de Independencia.

Yo no le canto a la luna
Porque alumbra nada mas
Le canto porque ella sabe
De mi largo caminar
Ay lunita tucumana
Tamborcito calchaquí
Compañera de los gauchos
En la senda del tafí

Perdido en las cerrasones
Quien sabe vidita por donde andaré
Más cuando salga la luna
Cantaré, cantaré
A mi tucumán querido
Cantaré, cantaré, cantaré

Con esperanza o con pena
En los campos de Acheral
Yo he visto a la luna buena
Besando el cañaveral
En algo nos parecemos
Luna de la soledad
Yo voy andando y cantando
Que es mi modo de alumbrar

Perdido en las cerrasones
Quien sabe vidita por donde andaré
Más cuando salga la luna
Cantaré, cantaré
A mi tucumán querido
Cantaré, cantaré, cantaré

La energía mecánica

En las clases de Tecnología, construimos un modelo de catapulta, para entender como funciona la energía mecánica, y cual es la diferencia con la energía potencial (en potencia) y la cinética (movimiento). Una vez que las terminamos, realizamos pruebas para ver el alcance de nuestros trabajos:

Y tambièn aprendimos que no solo se puede medir con la regla, sino que hay otras formas de medir con respecto a un patrón. En este caso, los chicos midieron con sus pies, para ver hasta donde llegaron con sus catapultas:

Esperamos que les hayan gustado nuestros trabajos!

Los chicos de 3º A, 3ºB, 3ºC, 3ºD y la seño Flor.

CON LOS CHICOS DE 3 D COCINAMOS EN EL AULA.

A PARTIR DE ESTA ACTIVIDAD TRABAJAMOS:

• TEXTO INSTRUCTIVO  Y CARACTERÍSTICAS DE ESTE TIPO DE TEXTO
• VERBOS EN INFINITIVO
• HIGIENE 

¡ESPERAMOS QUE LES HAYAN GUSTADO NUESTRAS TRUFAS!

Trabajamos con el Texto Instructivo - 3° D

El jueves pasado comenzamos una actividad para aplicar los contenidos de  Texto Intructivo que los chicos de 3° D estan trabajando en el área de Lengua.

Esta actividad consiste en escribir las instrucciones necesarias para que el famoso pájaro rojo de Angry Birds consiga su propósito.

La aplicación que utilizamos es parte de un proyecto global que se llama "La Hora del Código" que propicia la enseñanza de los contenidos básicos de programación desde las edades tempranas.

Les comparto la página principal del proyecto

http://program.ar/la-hora-del-codigo/

y la aplicación que estuvimos trabajando con los chicos.

https://studio.code.org/hoc/1


¡Saludos!

Ana

Comenzamos con las clases de Informática - 3° C y D

Estimadas Familias:

Mi nombre es Ana Bravo y es una alegría comunicarles que voy a acompañar a los chicos de 3er grado C y D en las clases de informática.

A lo largo del año realizaremos actividades que iremos compartiendo por este medio.

Comenzamos en la primer clase a repasar las herramientas de dibujo de procesador de textos.

También trabajamos con cálculos mentales utilizando el siguiente sitio.

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/calculo_m/calculomental_p_p.html


Con los chicos de 3ro C utilizamos figuras geométricas para jugar al tangram en los siguientes sitios

http://primerodecarlos.com/junio/tangram.swf

http://www.educacionplastica.net/Tangram3.htm

Y con los chicos de 3ro D seguimos practicando las tablas de multiplicar con

http://www.arcademics.com/games/grand-prix/grand-prix.html

¡Hasta la próxima!

Ana